Tras una nueva marcha de maestros y en medio de fuertes críticas, los diputados de la Comisión de Educación de la Legislatura porteña no llegaron a un acuerdo en torno al proyecto de reemplazo de las Juntas de Clasificación Docente y pasaron a un cuarto intermedio hasta el viernes próximo. En tanto, los docentes presentes en el debate contaron sus experiencias en la designación de cargos y exigieron la realización de las elecciones de las Juntas el 3 de noviembre próximo.
Los diputados de la Comisión de Educación de la Legislatura porteña no llegaron a un acuerdo por la aprobación del proyecto de reemplazo de las Juntas de Clasificación Docente y debieron pasar a un cuarto intermedio hasta el viernes próximo.
En tanto, los gremios docentes realizaron hoy una movilización hasta la Legislatura y algunos de los representantes presenciaron el debate, donde contaron sus experiencias como educadores en torno a las Juntas y exigieron la realización de las elecciones de ese organismo el 3 de noviembre próximo.
Los diputados no alcanzaron un acuerdo en torno al proyecto que plantea la modificación del Estatuto, con la derogación de las 14 Juntas y su reemplazo por una oficina única que dependa del Ministerio de Educación.
El bloque macrista sostiene su postura de que las Juntas funcionan mal y manifiestan la necesidad de modernizar el sistema de designación de ascenso de los docentes, mientras que la oposición se abroqueló en un rechazo a la iniciativa.
Estos legisladores piden el archivo de esta idea luego de argumentar sobre la defensa de «un órgano de co-gobierno, participativo y democrático».
Es que las Juntas están conformadas por nueve miembros, seis elegidos por los docentes cada dos años y los tres restantes designados por el Ejecutivo.
En ese marco, la presidenta de la Comisión de Educación, Victoria Morales Gorleri, planteó la extensión de los tiempos de discusión del tema «al viernes próximo, al martes y hasta que sea necesario» dado que, señaló: «Es un proyecto perfectible».
Por su parte, el legislador Sergio Abrevaya, de la Coalición Cívica, anticipó la presentación de un proyecto propio respecto de las reformas al Estatuto.
Esta iniciativa mantendría el esquema actual y se conformaría un sistema mixto de evaluación, similar al existente, pero que apunte a «mejorar lo que actualmente no funciona» y que, según manifestó, «se centra en el nivel de educación media».
