{"id":24476,"date":"2012-06-11T08:04:39","date_gmt":"2012-06-11T11:04:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.elsindical.com.ar\/notas\/?p=24476"},"modified":"2012-06-11T08:04:39","modified_gmt":"2012-06-11T11:04:39","slug":"faltan-casi-3-000-maestros-en-la-ciudad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsindical.com.ar\/notas\/faltan-casi-3-000-maestros-en-la-ciudad\/","title":{"rendered":"Faltan casi 3.000 maestros en la Ciudad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El n\u00famero de inscriptos en los magisterios de Buenos Aires revirti\u00f3 la tendencia en alza de los \u00faltimos a\u00f1os, y en 2012 hay menos aspirantes. El mayor d\u00e9ficit est\u00e1 en el nivel primario. El ministro Bullrich<\/strong>, calific\u00f3 la situaci\u00f3n como \u00abpreocupante\u00bb<\/strong>.<\/em><\/p>\n

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En 2011 el n\u00famero de inscriptos para la carrera se ubic\u00f3 en 6834, unos 300 aspirantes menos que en 2010<\/strong>. De 2009 a 2010 la matr\u00edcula tambi\u00e9n hab\u00eda aumentado.<\/p>\n

Informa el diario Clar\u00edn<\/em> que si bien el porcentaje del d\u00e9ficit de maestros es bajo (5%), el problema afecta a muchos chicos, especialmente a aquellos de la zonas como Villa Soldati, Mataderos y Liniers, donde los alumnos tienen varias horas libres durante meses porque no hay docentes para dar clases.<\/p>\n

La situaci\u00f3n se agrava si se tiene en cuenta que la matr\u00edcula de alumnos viene creciendo<\/strong> lentamente en los \u00faltimos a\u00f1os. Seg\u00fan informa el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el \u00faltimo a\u00f1o la cantidad de estudiantes subi\u00f3 a 6300 en todos los niveles.<\/p>\n

La ciudad de Buenos Aires tiene 55.000 docentes en todos sus niveles. El mayor d\u00e9ficit se encuentra en el primario, mientras que en el secundario la falta se concentra en materias como Matem\u00e1tica, Lengua y Biolog\u00eda.<\/p>\n

Desde hace cuatro a\u00f1os, muchos cargos se cubren con listados de emergencia y desde 2011 estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de magisterio se hacen cargo de las faltantes.<\/p>\n

\u201cEs un tema que nos preocupa mucho. Por un lado, en la sociedad la figura del docente ha perdido prestigio. Y a nivel salarial, el salario docente ha crecido, pero todav\u00eda falta. Eso influye mucho en la elecci\u00f3n de una carrera\u201d, sostiene el ministro de Educaci\u00f3n porte\u00f1o, Esteban Bullrich, en declaraciones que recoge el matutino.<\/p>\n

En este sentido, los expertos se\u00f1alan que la cuesti\u00f3n salarial es un factor de peso a la hora de elegir una carrera. En el caso de los maestros, estos requieren una instrucci\u00f3n muy exigente y una sueldo bajo: un trabajador formal cobra alrededor de $3500.<\/strong><\/p>\n

A partir de la reforma en el plan de instrucci\u00f3n, desde 2009 se necesita una formaci\u00f3n de cuatro a\u00f1os. Los expertos se\u00f1alan que una mayor formaci\u00f3n es positiva, aunque a\u00f1aden que impacta en la decisi\u00f3n de muchos aspirantes al poner en relaci\u00f3n el salario con lo extenso y demandante de la carrera.<\/p>\n

Andrea Alliaud, doctora en Educaci\u00f3n de la UBA, se\u00f1ala: \u201cQue las carreras docentes no sean tan f\u00e1ciles y cortas como eran antes explica en parte la reducci\u00f3n de la matr\u00edcula de aspirantes. No solo los a\u00f1os de cursada se ampliaron de tres a cuatro, sino que las horas de pr\u00e1ctica se duplicaron\u201d.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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