{"id":147469,"date":"2026-10-15T22:13:30","date_gmt":"2026-10-16T01:13:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elsindical.com.ar\/notas\/?p=147469"},"modified":"2026-10-15T22:13:36","modified_gmt":"2026-10-16T01:13:36","slug":"solo-el-19-de-los-jovenes-argentinos-llega-a-los-15-anos-con-los-aprendizajes-esperados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elsindical.com.ar\/notas\/solo-el-19-de-los-jovenes-argentinos-llega-a-los-15-anos-con-los-aprendizajes-esperados\/","title":{"rendered":"S\u00f3lo el 19% de los j\u00f3venes argentinos llega a los 15 a\u00f1os con los aprendizajes esperados"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Solo 19 de cada 100 estudiantes argentinos de 15 a\u00f1os est\u00e1n escolarizados, cursan el a\u00f1o correspondiente a su edad y alcanzan los conocimientos m\u00ednimos en Lectura y Matem\u00e1tica. As\u00ed lo se\u00f1ala el \u00cdndice de Resultados Escolares (IRE) en Am\u00e9rica Latina, elaborado por Argentinos por la Educaci\u00f3n, que ubica al pa\u00eds en el s\u00e9ptimo puesto entre nueve naciones analizadas.<\/p>\n\n\n\n

El informe contrasta ese resultado con la alta asistencia escolar: Argentina registra una tasa del 97% entre los j\u00f3venes de 15 y 16 a\u00f1os, la segunda m\u00e1s alta de la regi\u00f3n, detr\u00e1s de Chile (99%). Sin embargo, la inclusi\u00f3n educativa no se traduce en mejores resultados de aprendizaje ni en trayectorias escolares sin retrasos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uruguay encabeza el \u00edndice, con 35 de cada 100 estudiantes en tiempo y forma,<\/strong> seguido por Chile, con 34. Brasil alcanza 25 y Per\u00fa, 23, mientras que M\u00e9xico y Colombia registran 20. Argentina queda por encima de Ecuador (14) y Paraguay (7).<\/p>\n\n\n\n

La evoluci\u00f3n argentina muestra un retroceso sostenido<\/strong>: en 2009, el 26% de los adolescentes llegaba a los 15 a\u00f1os con la escolaridad y los conocimientos esperados. La proporci\u00f3n baj\u00f3 al 23% en 2012 y 2018, cay\u00f3 al 22% en 2022 y lleg\u00f3 al 19% en 2025, el valor m\u00e1s bajo de la serie.<\/p>\n\n\n\n

En el mismo per\u00edodo, la asistencia escolar de los j\u00f3venes de 15 y 16 a\u00f1os aument\u00f3 del 90% al 97%. Adem\u00e1s, el 21% de los estudiantes de 15 a\u00f1os cursa un grado o a\u00f1o inferior al correspondiente a su edad,<\/strong> una proporci\u00f3n que hab\u00eda descendido al 16% en 2022, pero volvi\u00f3 a subir en 2025.<\/p>\n\n\n\n

El estudio compara las trayectorias escolares y los resultados de aprendizaje en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, M\u00e9xico, Paraguay, Per\u00fa y Uruguay<\/strong>, a partir de datos de las pruebas PISA y encuestas de hogares. Para integrar el grupo de estudiantes que avanzan en tiempo y forma, los adolescentes deben estar escolarizados, cursar el a\u00f1o correspondiente a su edad y alcanzar al menos el nivel 2 de desempe\u00f1o en Lectura y Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

El informe tambi\u00e9n advierte que el nivel de ingresos de un pa\u00eds no explica por s\u00ed solo sus resultados educativos. Argentina tiene el tercer producto bruto interno per c\u00e1pita m\u00e1s alto de los nueve pa\u00edses analizados, pero queda por debajo de Brasil y Per\u00fa en el \u00edndice.<\/strong> La conclusi\u00f3n es que el aumento de la escolarizaci\u00f3n no garantiza por s\u00ed mismo que los estudiantes aprendan los contenidos b\u00e1sicos ni completen sus trayectorias en los tiempos previstos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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